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Nicolas Hurst
Resumo
A leitura deveria proporcionar a oportunidade a estudantes de línguas estrangeiras de viajar pelo nosso mundo fora (e mais além). No entanto, os textos dos manuais apresentam pouca variedade e as tarefas pós-leitura focam-se, na maior parte das vezes, na forma da linguagem em vez do significado do texto. A escolha dos textos e das tarefas subsequentes devem estar dependentes do que os estudantes querem ler e precisam de aprender, algo que é raramente encontrado em manuais produzidos em Portugal. A atual abordagem adotada para a leitura nas aulas de Inglês exige uma reestruturação radical.
Palavras chave: Ensino de Inglês, Leitura, Variedade de textos e tarefas, Importância no mundo real.